RPP BAHASA INDONESIA SEMESTER GANJIL

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( RPP )

Sekolah                              :     SDN 73 Lamogo

Mata Pelajaran                   :     Bahasa Indonesia

Kelas / Semester                :     5 / Pertama

Tema                                 :     Pengalaman

Standar Kompetensi           :     1          Mendengarkan

                                              Memahami penjelasan nara sumber dan cerita rakyat secara lisan.

Waktu                                :     2 X 35 Menit

MENDENGARKAN

A.     Kompetensi Dasar

1.1. Menanggapi penjelasan nara sumber (petani,pedagang,nelayan,karyawan  dll) dengan memperhatikan santun berbahasa.

B.  Indikator

     1.1.1 Mampu menanggapi penjelasan narasumber

     1.1.2 Mampu menyimpulkan  isi penjelasan  narasumber

C. Tujuan Pembelajaran:

§  Siswa dapat Mendengarkan penjelasan.

§  Siswa dapat Menananggapi pernyataan nara sumber

§  Siswa dapat Menanggapi. penjelasan nara sumber.

§  Siswa dapat Menuliskan hal-hal penting dari penjelasan nara sumber.

§  Siswa dapat menyimpulkan isi penjelasan narasumber

v Karakter siswa yang diharapkan :      Dapat dipercaya ( Trustworthines), Rasa hormat dan perhatian ( respect ), Tekun ( diligence ), Tanggung jawab ( responsibility ) Berani ( courage ) dan Ketulusan ( Honesty )

B.     Materi Pokok

§  Teks Penjelasan  nara sumber

             Kamu diajak untuk menanggapi penjelasan narasumber (petani, pedagang, nelayan,

             karyawan, dan lain-lain) dengan memperhatikan santun berbahasa

1.      Menanggapi Penjelasan Narasumber

Saat kamu menanggapi  penjelasan yang diberikan seorang narasumber, kamu harus memperhatikan bahasa yang sopan.

Catatlah semua penjelasan yang

telah diberikan narasumber. Saat

memberikan tanggapan, perhatikan

keterkaitan tanggapan yang kamu

berikan dengan keterangan narasumber.

Pertanyaan                                 Pewawancara:

                                                     Di mana tempat belajar anak-anak Suku Anak Dalam?

Keterangan                 

Narasumber                             Kak Butet:

                                                     Anak-anak Suku Anak Dalam belajar di   bawah pohon yang rindang   beralaskan     rumput dan tanah. Mereka sangat senang

belajar berhitung dan membaca. Waktu belajarnya pada pagi dan siang hari. Di sana tidak ada kelas, bangku, dan kursi.

Tanggapan                               Pewawancara:

O, jadi Anak-anak Suku Anak Dalam

belajar di kelas terbuka. Mereka belajar di

tengah alam yang masih alami ya, Kak!

2 Kalimat tanggapan:

a. Setiap orang mempunyai kewajiban melestarikan hutan. Sekarang,

kakak mulai menanam pohon supaya anak cucu kakak kelak menikmatinya.

Menurut kakak, hutan merupakan harta kakak dan anak cucu kakak.

b. Kakak merawat hewan-hewan dari hasil perburuan orang-orang yang

tidak bertanggung jawab, supaya hewan-hewan itu tidak punah.Bagi para

pelanggar hukum, melanggar terhadap perlindungan hewan juga harus ditindak

tegas. Aparat harus memiliki sikap tegas dan tidak pandang bulu.

3 Menggunakan Kalimat Harapan

Harapan adalah permohonan, permintaan atau keinginan supaya sesuatu terjadi.

Di sini, kamu akan mempelajari kalimat harapan (semoga dan mudah-mudahan).

Contoh:

􀁺 Semoga dengan penanaman hutan kembali, banjir tidak terjadi lagi.

􀁺 Mudah-mudahan kebakaran hutan dapat segera diatasi.

Letakkan buku dan mulailah mendengarkan pembacaan teks wawancara oleh dua

orang temanmu.

C.     Pengalaman Belajar

§  Kegiatan Awal :

Apersepsi  dan Motivasi :

-       Tanya jawab tentang Materi yang akan dipelajari

-       Mengajukan pertanyaan tentang penjelasan nara sumber

§  Kegiatan Inti  :

& Eksplorasi

Dalam kegiatan eksplorasi, guru:

F  Mendengarkan penjelasan.

F  Menananggapi pernyataan.

F  Menanggapi. penjelasan nara sumber.

& Elaborasi

Dalam kegiatan elaborasi, guru:

F  Sambil mendengarkan guru membacakan petunjuk arah, siswa diminta Menuliskan hal-hal penting dari penjelasan nara sumber.

F  Menceriterakan penjelasan nara sumber.

& Konfirmasi

 Dalam kegiatan konfirmasi, guru:

F  Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa

F  Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan  dan penyimpulan

§  Kegiatan Penutup

      Dalam kegiatan penutup, guru:

F   Beserta siswa bersama-sama membuat Kesimpulan

F  Memberikan Tugas PR

F  Menyampaiakan materi yang akan dibahas pada pertemuan berikutnya

D.     Metode/Sumber Belajar

§  Metode                                    :  Tanya jawab,diskusi,penugasan/Multi Metode

§  Sumber Belajar                        :  Teks, Bina Bahasa Indonesia Kurikulum 2006 KTSP

E.      Penilaian

Indikator Pencapaian	Teknik Penilaian	Bentuk Instrumen	Contoh Instrumen
·  Siswa dapat mendengarkan penjelasan. ·  Siswa dapat menanggapi pernyataan. ·  Siswa dapat menanggapi penjelasan nara sumber. ·  Siswa dapat menuliskan hal-hal penting dari penjelasan nara sumber. ·  Siswa dapat menceriterakan kembali penjelasan nara sumber.	·  Lisan. ·  Tertulis	Lembar penilaian Produk	·  Tanggapilah pernya-taan nara sumber! ·  Tuliskanlah hal-hal penting dari penjelasan nara sumber!

                                                                                       

                                                                                                            Lamogo,                  2016

        Mengetahui                                                                                 

        Kepala Sekolah                                                                            Guru Kelas V

         Andi Nursan, S. Pd.,M.Si                                                            Karmawati, S. Pd

         NIP. 19640407 198511 1 001                                                       NIP . 19780504 2008 01 2 017